Природни науки 2

1.

Наслов на наставниот предмет

Природни науки 2

2.

Код

ФНИ08

3.

Студиска програма

Сите студиски програми за наставен кадар на ПМФ

4.

Организатор на студиската

Природно-математички факултет при УКИМ

програма (единица, односно

институт, катедра, оддел)

5.

Степен (прв, втор, трет

прв

циклус)

6.

Академска година / семестар

Летен

4,6,8

Број на ЕКТС

4

кредити

8.

Наставник

д-р Боце Митревски, д-р Марина Стојановска,

д-р

Катерина Русевска

9.

Предуслови за запишување на

Студентот да има ислушано Природни науки 1

предметот

10.

Цели на предметната програма (

компетенции):

Оспособување на студентите, идни наставници, за поучување на интегрирани содржини

од природни науки. Развој на вештини за јасно и прецизно изразување, практична и

експриментална работа. Разбирање на смислата и методот на демнстрациони и

лабораториски експерименти. Согледување на важноста од потребата за набљудување,

предвидување, поставување хипотеза, мерење и изведување заклучок. Согледување на

врската меѓу природните науки и екологија и активен однос кон заштита и унапредување

на животната средина. Развивање на свеста за градење на сопствено знаење,

професионален развој и доживотно учење. Стекнување практични знаења за содржините

од природни науки прекуодбирање и/или прилагодување на експерименти за соодветна

возраст, согласно наставните планови и програми по предметот Природни науки.

11.

Содржина на предметната програма:

Научно истражување, основни закони и принципи во природните науки, содржини од

физика, хемија, биологија, геологија, астрономија и корелација на наставните предмети

од групата природни науки.

Одбрани поглавја од електричество и магнетизам, осцилации и бранови и оптика.

Одбрани поглавја од цитологија, ботаника, зоологија и екологија. Неоргански

соединенија. Органски соединенија. Вовед во биохемија.

Едноставни експерименти (демонстрациони, истажувачки) со примена на прирачни

средства и лесно достапни материјали. Подготовка на збирки од растенија

(хербариум) и животни (инсектариум), место за одгледување на растенија

(ботаничка градина со дел од лековити растенија и/или растенија кои се користитат

во секојдневната исхрана, со можност за прилагодување во зависнност од

местоположбата на училиштето) и животни (терариум или слично), место/простор

за рециклирање (селекција на користена хартија, пластика, стакло, батерии и

слично).

12.

Методи на учење: поучување, демонстрациони експерименти, практична работа

(едноставни експерименти) и вежби, консултации, самостојна и групна (тимска) работа,

користење на соодветни наставни техники.

13.

Вкупен расположив фонд на време

4 часа неделно

14.

Распределба на расположивото

2+0+2 (предавања, лабораториски вежби,

време

семинари)

15.

Форми на наставните

15.1.

Предавања- теоретска

30часови

активности

настава

15.2.

Вежби(лабораториски,

30часови

аудиториски),семинари,

тимскаработа

16.

Други форми на

16.1.

Проектни задачи

активности

16.2.

Самостојни задачи

90 часови

16.3.

Домашно учење

17.

Начин на оценување

17.1.

Тестови

40 бодови

17.2.

Семинарски работи/ проекти (презентација: писм./

40 бодови

усна)

17.3.

Активност иучество

20 бодови

18.

Kритериуми за оценување

до 54 бода

5 (пет) (F)

(бодови/ оценка)

од 55 до 64 бода

6 (шест) (E)

од 65 до 74 бода

7 (седум) (D)

од 75 до 83 бода

8 (осум) (C)

од 84 до 92 бода

9 (девет) (B)

од 93 до 100 бода

10 (десет) (A)

19.

Услов за потпис и полагање на

положени тестови, посета

и активност на предавања,

завршен испит

изработени и презентиранидвесеминарски работи

20.

Јазик на кој се изведува

македонски

наставата

21.

Метод на следење на

анонимна анкета

квалитетот на наставата

разговор со студентите